(C)TOSSランド /中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/ ボランティア教育実践例 03/15/2007 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　井上好文/TOSS-J.H.Sサークル 中学校における福祉・ボランティア教育の具体的な実践例を紹介します。 車いすに乗ってみよう(準備) ・車いすに乗ってみよう(実践) 中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/車いす体験/車いすを利用する人への関心を高めるために、車いすについて学んだり、実際に車いすを体験する実践を紹介します。　 車いすに乗ってまちに出よう(準備) ・車いすに乗ってまちに出よう(実践) 中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/車いす体験/車いすの大変さは、外に出てはじめて分かります。また、車いすの介助をする体験と介助される体験を通して、〈やさしい介助〉の方法を知るとともに、車いすを利用する人への理解と関心を深めることができます。 車いすマップをつくろう(準備) ・車いすマップをつくろう(実践) 中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/調査活動/まちの福祉環境について関心を高めさせるために車いすマップをつくってみましょう。 アイマスクをしてまちに出よう(準備) ・アイマスクをしてまちに出よう(実践) 中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/アイマスク体験/アイマスクをつけて、交差点を渡る。アイマスクをつけて、公衆電話をかける。アイマスクをつけて、スーパーマーケットで買物をする……これらの体験を通して、社会的不利（ハンディキャップ）への理解を深めたり、地域の福祉環境についても関心を高めることができます。 点字で自分の名刺をつくろう(準備) ・点字で自分の名刺をつくろう(実践) 中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/点字学習/点字の書き方や、点字器の使い方・名称についての学習が終わったら、点字で、自分の名刺をつくってみましょう。 お年寄りになってみよう(準備) ・お年寄りになってみよう(実践) 中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/インスタント・シニア/脳梗塞などから起きる身体のマヒや白内障を疑似体験することを通して、お年寄りに対する理解と思いやりの心を引き出すプログラムを紹介します。 「難視メガネ」を自作しよう 中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/インスタント・シニア/何人もの方から、インスタント・シニア体験で使う「難視メガネ」の作り方について、Eメールやお手紙を頂戴しました。市販されているものは、数千円もするので、なかなか入手が困難とのこと。以下、千円ちょっとでできる「難視メガネ」の作り方を紹介します。 高齢者介護の方法を学ぼう 中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/高齢者福祉/シーツ交換の体験活動では、「介護する側」「介護してもらう側」の両方を体験することができます。このような体験を通して、介護される側の不安や不便さを学ぶことができます。 私たちのまちの福祉について知っていますか 中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/地域福祉/中学校の３年生では、社会科（公民）の授業でも地方自治や地域福祉について学習します。しかし、自分たちの住んでいるや市や町の具体的な福祉の取り組みについては、ほとんど知らない生徒が多いのが実情です。自分たちの住んでいる市や町の福祉について、関心を高めるために役立つ自作プリントを紹介します。 まちの福祉センターを訪問しよう(準備) ・まちの福祉センターを訪問しよう(実践) 中学校/全学年/総合的学習/福祉・ボランティア教育/地域福祉/町の老人福祉センタ−を訪れて、町の福祉の取り組みを学んだり、高齢者福祉の最前線で活躍されるスタッフの体験談を伺いましょう。 チャリティバザーを企画しよう 中学校/全学年/生徒会活動/福祉・ボランティア活動/チャリティバザーは、福祉やボランティアについての関心を高めるのに有効な方法の一つです。生徒会の福祉委員会主催のチャリティバザーの実践を紹介します。 ｜TOSS中学｜最前線｜道具箱｜演劇指導｜向山型数学｜JVE｜ご意見・ご感想｜TOSSランド｜ Copyright (C) 2007 TOSS-JHS. All Rights Reserved. TOSS（登録商標第4324345号）、TOSSランド（登録商標5027143号） このサイト及びすべての登録コンテンツは著作権フリーではありません