"am、is、are"の原形は？

"am、is、are"は１年生の初期の段階で学習する。しかし、その原形である"be"を学習するのは、それよりずっと先のことである。２年生の１学期、未来を表す助動詞"will"の導入のあと、"be"を出してみた。

　まず、助動詞"will"の導入で次の英文を引き出す。

＜板書１＞

I will go to Tokyo next week.

　まとめとして次の点を確認する。

＜板書２＞

will + 動詞の原形　 　〜するつもりです 　〜するでしょう

　次の英文を板書する。

＜板書３＞

I am fourteen years old.

　板書の英文について次の指示を出す。

＜指示１＞

この文に"next year"をつけて、「私は来年15歳になります。」という文をつくってください。

　机間巡視をして生徒がノートにつくった英文を確認する。
　できあがった英文の多くは次のものであった。

I will fifteen years old next year. 　I will am fifteen years old next year.

　板書の英文中の"am"を指し示しながら、次の発問をする。

＜発問１＞

ヒントを出します。 　"am"がこの文の動詞です。 　"am"の原形は何ですか。

　この発問に正しく答えられた生徒はいなかった。
　そこで次の指示を出す。

＜指示２＞

不規則動詞の活用表を開いてください。　 　"am"の原形を調べてください。

　不規則動詞の活用表の最初の段にあるため、すぐに"be"と確認できた。

　「"be"か！だから『be動詞』っていうのか！」と「目から鱗」といったようすの生徒がちらほら見られた。

　生徒たちは自分の書いた英文を書き直した。
　ほぼ全員の生徒が正解の英文をノートに書いた。

＜板書４＞

I will be fifteen years old next year.

　そのあと、次の書きかえ問題を行う。

＜板書５＞

It is sunny today.

＜指示３＞

"today"を"tomorrow"にかえて「明日晴れになるでしょう。」という文をつくってください。

　ほぼ全員の生徒たちが正解の文をノートに書くことができた。

＜板書６＞

It will be sunny tomorrow.

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