私は発音記号を教えるとき、次のように指導している。
@ 教科書の新出単語の中で行う。
A １年生の１年間で、母音、子音あわせてすべての発音記号しっかりとを指導する。もちろん、２、３年生においても指導する。
B 順序としては、母音（短母音、長母音、二重母音）から子音へと移っていく。
C 特に単語の中の第一アクセントの母音はしっかりと押さえる。
黒板に左のような板書をする。新出の記号については、発音の仕方を丁寧に指導する。その際、英和辞典などの発音の手引き等を参考にしながら、発音のコツを教え、こちらのモデル（やや大げさに行う）の後について、実際に発音させる。
１年生においては、「ＡＢＣおじさん」を描き、調音点をしっかりと示してやるなど、工夫が必要である。