"What is he doing?"の導入場面

　疑問詞を用いた現在進行形の疑問文"What is he doing?"の導入を、日本人どうしのティームティーチングで行った。生徒たちは視覚をたよりに類推をはたらかせ、現在進行形の英文をつくり、それらを口にしていた。リードしている教師がT1で、私がT2の役割である。

＜導入の流れ＞

T2がゲートボールをするジェスチャーをしながら。

T1: Are you playing golf?

T2: No, I’m not.  I’m not playing golf.

T1: Are you playing hockey?

T2: No, I’m not.  I’m not playing hockey?

T1: What are you doing?

T2: I’m playing gate ball.

T2がヨーヨーをするジェスチャーをしながら。

T1: Are you playing basketball?

T2: No, I’m not.  I’m not playing basketball.

T2: Everyone, what is he doing?

Ss: He is _ing.

T2がコマを回すジェスチャーをしながら。

T1: What is he doing?

Ss: He is _ing.

　その後、T2が「スキーをしているジェスチャー」、「歌をうたっているジェスチャー」、「携帯電話でメールを打っているジェスチャー」などを行ってこの文型を視覚的に導入した。